Le tableau numérique interactif

Bonjour chères collègues!

Aujourd’hui, je vais vous parler du tableau numérique interactif (TNI). Ce billet ne vous informera pas beaucoup sur mon opinion par rapport à l’utilisation du TNI, car je n’ai pas vraiment eu la chance de travailler avec cette ressource. Cependant, j’ai fait une petite recherche pour vérifier la pertinence et l’importance d’utiliser le TNI en classe. Selon  l’artcile « Le TNI à l’école primaire, quelles pratiques pédagogiques? » de Michel Spach sur le site Web Adjectif Analyses, le TNI peut nous servir de tableau traditionnel, mais il a également l’avantage de permettre un accès à différentes ressources numériques telles que des vidéos, des activités interactives, des images, des applications, etc. 

Mais est-ce qu’il y a d’autres bonnes raisons d’utiliser le TNI? Il semblerait que oui. En effet, l’utilisation du TNI augmenterait la motivation et les intérêts des élèves, surtout ceux qui ont des difficultés (Cochain, s.d.).  Selon plusieurs articles que j’ai consultés, la motivation, la stimulation et l’intérêt des élèves sont les éléments clés qu’apporte le TNI. Mais j’ai également lu un autre aspect intéressant.  L’article « Apports pédagogiques du TBI » du site TableauxInteractifs.fr affirme : « la plupart des enseignants qui l’utilisent ressentent eux-mêmes un regain de motivation, une envie de s’investir encore davantage dans leur travail ». J’ai trouvé le fait qu’on y mentionne la motivation des enseignants très intéressant et il s’agit de quelque chose à laquelle je n’avais jamais porté attention. Je pourrais continuer à vous proposer des citations d’articles qui démontrent l’intérêt du TNI, mais je crois que vous en avez probablement déjà conscience. 

Je voudrais simplement réfléchir à l’aspect de la motivation des enseignants par rapport à ma courte expérience avec l’utilisation d’un TNI. Lors de mon dernier stage en dénombrement flottant, j’ai eu la chance d’y toucher pour la première fois. Il s’agissait d’un outil qui me faisait plutôt peur, puisque je ne suis pas très douée avec la technologie. J’ai alors cru retombée en enfant lors de ma première utilisation. J’ai passé une partie de mon après-midi  à m’exercer, à écrire au tableau, à explorer les outils et à tenter de créer une petite activité pour mes élèves de première année. J’ai effectivement, sans le réaliser à ce moment, eu un regain de motivation. De plus, le fait de voir les élèves excités et heureux de faire la petite activité très simple que j’avais créée m’a fait très chaud au cœur et m’a donné envie d’utiliser plus souvent le TNI. 

Voilà, il s’agissait de ma petite histoire avec le TNI et des raisons que j’ai trouvées pour vous convaincre de prendre un moment pour découvrir cet outil.

Sources :

http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article238

http://byc.ch/tbi/pedagogie/index.htm

http://www.tableauxinteractifs.fr/le-tbi/interets-pedagogiques/apports/

image: http://www.recitus.qc.ca/sites/recitus.qc.ca/files/imce/tbi/tbi-site.png

Utiliser les TIC

Bonjour à tous!

Après avoir fait quelques recherches et quelques lectures, j’ai pris du temps pour réfléchir à nouveau au fait d’utiliser les technologies de l’information et de la communication (TIC) en enseignement.  Mais à quoi bon intégrer les TIC dans notre enseignement? Lorsque nous étions jeunes, les enseignants ne les utilisaient pas beaucoup et nous avons malgré tout réussi nos apprentissages.

Tout d’abord, nous devons réaliser que l’enseignement a beaucoup évolué et changé avec le temps. Aujourd’hui, on vise la motivation des élèves afin de les impliquer dans leurs apprentissages. Nous avons réalisé que chaque élève est différent, a son propre rythme d’apprentissage et a ses propres besoins. Cela se constate encore plus dans les classes d’adaptation scolaire. Un moyen d’impliquer les élèves dans leurs apprentissages est d’utiliser des méthodes qui se rapprochent de leurs intérêts et de leurs capacités et c’est là qu’Internet et que les technologies prennent place. En lisant l’article « Les TIC dans l’enseignement » de Marie-Pier Dufour sur le site PédagoTic, je me suis sentie interpellée par certains propos. Elle affirme : « Tout d’abord, je crois qu’il y a un fossé technologique entre les enseignants et les apprenants. ». Je crois qu’elle a totalement raison. Voilà la raison pour laquelle il faut utiliser les TIC. On nous répète sans cesse que la relation avec les élèves est la clé. Cependant, je crois que nos méthodes doivent se rapprocher de la réalité des élèves et cela doit encore plus être le cas pour des élèves qui ont des difficultés à transférer leurs apprentissages à leur réalité. Dans son article, Marie-Pier Dufour vient également affirmer que l’utilisation des TIC peut rendre équitable la relation élève-enseignant, car l’élève peut également apprendre à son enseignant et l’enseignant peut trouver d’autres manières de développer les capacités des élèves. Il y a d’autres bons arguments dans cet article alors je vous invite à aller le consulter.

Puis, encore sur le site PédagoTic, j’ai trouvé l’article « Avantage ou non d’intégrer les TIC dans la classe? » d’Annie Desgagné. Cet article, vous l’aurez deviné, propose des avantages d’utiliser les TIC. Cela vient donc répondre à ma question concernant l’utilisation des TIC en enseignement. Il y a par exemple le fait que l’ordinateur permet aujourd’hui d’avoir accès à des sources et à des informations plus complètes. Avec l’utilisation de ceux-ci nous pouvons développer les compétences en recherche des élèves. Il semblerait aussi que l’utilisation des TIC augmente la motivation et le plaisir de l’élève à réaliser des apprentissages, car il le fait à partir d’un moyen qu’il connait. On vient également présenter comme avantage le fait que l’utilisation des TIC permet un accès aux informations et que cela vient aider les apprenants à développer leurs capacités métacognitives.

Bref, il est important pour nous, futurs enseignants et enseignantes, de nous actualiser pour offrir les meilleurs chances et conditions d’apprentissages aux élèves. Cela se fait aujourd’hui à travers les technologies. Ces deux articles viennent en grande partie répondre à mon questionnement et j’espère qu’ils pourront vous éclairer.

Voici l’article de Marie-Pier Dufour : http://pedagotic.uqac.ca/?post/2010/10/08/Les-TIC-dans-l-enseignement

Voici l’article d’Annie Desgagné : http://pedagotic.uqac.ca/?post/url